为保持和发扬优良教学传统，加强对青年教师的"传、帮、带"，切实推进学校"青蓝工程"的实施，经学校研究决定，从本学期开始继续推行"师徒结对"活动，通过这一活动，重在创设一种气氛，创设一种机制，为想要提高自身业务水平的青年教师创造条件，汲取营养，迅速成长为骨干教师，成为教学的主力军。这一活动也是加强校本教研和校本培训的有效机制，提高全校教师的教学水平，使我校的教学工作更上新台阶。

一、骨干老师要在教材教法、教学基本功、教学观念等方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教科研课题。青年教师要积极主动接受骨干老师的帮助，虚心听取骨干老师的意见和建议，认真落实骨干老师的指导意见，做到教学相长。

二、具体要求：1、骨干老师要经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。2、青年教师每周至少听骨干老师两节示范课，每学期至少听其他老师的5-10节课，听课前要告知分管领导，听课时认真写好听课笔记，听课结束要写好听课体会，交给分管领导。3、青年教师教学中有疑问要主动请教骨干教师，骨干教师要给予热情、耐心的解答与帮助。4、青年教师要加强业务理论学习，认真做好读书笔记，每周撰写一篇教学随笔。5、不定期召开师徒座谈会，交流结对心得。

三、考核与奖励方法：学校在学期结束时对履行情况进行常规检查和成绩评估，常规检查着重于规定工作的落实情况，成绩评估视青年教师的提高和发展情况，包括教学反映、听课笔记、课堂达标、教学成绩、开设公开课和参加教学竞赛活动的评价及获奖情况、教学随笔、论文的质量和参与教育科研取得的成果等方面综合考评，将评选出"五佳师徒对子"和"五名骨干教师"，在年终考核中给予加分。